PNI Jahr 3

Modul 13: Neurodegeneration und das Mikrobiom

In diesem Modul geht es vor allem um den Menschen als sogenannten `Superorganismus`. Mit dem bis hierher gesammelten Wissen können wir nun Immunologie, Neurologie und Psychologie in ein umfassendes Konzept von Zusammenleben integrieren. Zusätzlich vertiefen Sie Ihr Wissen im Thema „Mikrobiom”.

Inhalte im Detail:

• Der universelle Prozess neurodegenerativer Erkrankungen
• Depression als Zivilisationserkrankung
• Morbus Parkinson und Multiple Sklerose
• Autismus und Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom

Modul 14: Kinder, Frauen, Männer und ältere Menschen

Hier lernen Sie die Unterschiede sowohl bei bestimmten Erkrankungen als auch bezüglich unserer Interventionen bei Patienten in unterschiedlichen Lebensphasen sowie Geschlechtern.  Die Gesetze der Epigenetik bestimmen jede Alters- und Entwicklungsphase.

Inhalte im Detail:

• Pädiatrie, gender-medicine und Geriatrie in der kPNI
• Das Kind vor, während und nach der Schwangerschaft
• Epigenetische Programmierung
• Typische Kindererkrankungen in der kPNI
• Typische Frauen- und Männererkrankungen in der kPNI
• Ältere Menschen als besondere Patientengruppe
• Alterserkrankungen: Prävention und Therapie

Modul 15: Persönlichkeitskonzepte, Religion und Spiritualismus

Der Einsatz wichtiger Persönlichkeitskonzepte stellt einen wichtigen Teil dieses Moduls dar: “Die Persönlichkeit spielt eine Rolle bei der Wahl einer Krankheit”. Zudem werden die für den Menschen so einzigartigen Themen Religion und Spiritualismus in das Analyse- und Interventionskonzept einbezogen.

Inhalte im Detail:

• Persönlichkeitsprofile bei Gesundheit und Krankheit
• Jäger-Sammler, Habituator-Non-Habituator, Sonnenblumen-Orchideen
• serotonerge und dopaminerge Persönlichkeitsmerkmale
• Stress und Persönlichkeit
• Veränderung als Lösungsstrategie
• Spiritualität und Religiosität als humanes Charakteristikum

MODUL 16: INNERE ORGANE TEIL 3: HERZ, LUNGE, NIEREN

Die inneren Organe des Menschen haben gemeinsam eine lange Evolution durchlaufen. Wir beschäftigen uns in diesem Zusammenhang mit den wechselseitigen Zusammenhängen mit anderen Organen, dem Gehirn und dem Immunsystem und welche Konsequenzen dies für die Intervention mit sich bringt. Dieses Modul stellt eine Fortsetzung des Moduls 9 dar.

Inhalte im Detail:

• Das kardiovaskuläre System: Physiologie und Pathologie
• Risikofaktoren und Intervention bei Herz-Kreislauferkrankungen
• Nieren: Organe mit einer höheren Krankheitsrate als bisher angenommen
• Unsere Lunge als Organ zahlreicher Beschwerden

Modul 17: Lifestyle / Lebensstil nach der klinischen PNI

Gemeinsam betrachten wir die Rolle der präventiven und kurativen Lifestyle-Medizin in der heutigen Gesundheitslandschaft. Wir überprüfen die Anwendbarkeit und binden effiziente Ansätze in das bestehende Behandlungskonzept ein. Gerade bei Patienten mit Übergewicht, Bluthochdruck, Diabetes aber auch Erschöpfungssyndromen haben sich gezielte Lifestyle-Interventionen als äusserst effektiv herausgestellt.

Inhalte im  Detail:

• Lebensstil-Medizin als moderne Therapieform
• Welche Interventionen funktionieren?
• Verbesserung der Therapietreue
• Stress und Biorhythmus
• Bewegungspausen, soziale Interaktion und der Einsatz von Supplementen
• Intermittent Living als universelle Interventionsform

Modul 18: Integration Jahre 1, 2 und 3: PNI in Schule, Beruf und Gesellschaft

Hier integrieren wir all das Wissen und Können, das Sie in den letzten drei Jahren erworben haben. Klinische PNI als Lebensphilosophie zeigt in einer übergreifende Vision von Gesundheit gezielt Wege auf, dieses Konzept in Erziehung, Ausbildung und vor allem soziale Systeme einzubauen.

Inhalte im Detail:

• Integration der bisherigen Unterrichtsinhalte
• kPNI in der Schule: Möglichkeiten
• Evidenzbasierte Optionen der Integration von kPNI
• kPNI als sozialmedizinischer Interventionsansatz
• Wissenschaft und klinische PNI

(Änderungen vorbehalten)